5 de febrero de 2017

Rusadir en acción. Nº 9. Enero 2017


Portada de Rusadir en acción. Número 9

Enero 2017


14 de enero de 2017

Los Autos Locos

Estoy casi seguro de que aquellos que ya peinan canas y aquellas que las disimulan bajo tintes o mechas, habrán sonreído al leer el título. A los que son demasiado jóvenes, les recomiendo que busquen un episodio cualquiera de esta desternillante serie. Si les da pereza o no tienen ocasión, les propongo un paseo matutino por circunvalación: contemplarán el festival del absurdo que se forma casi todos los días en la intersección que conduce a la frontera de Farhana. Es lo más parecido que tenemos en Melilla a aquellas carreras de vehículos imposibles manejados por unos conductores, digamos, peculiares.

Buscando los nombres de los coches de aquella serie, he encontrado algunos muy divertidos, que les vendrían como anillo al dedo a todos esos Mercedes que milagrosamente se mantienen en pie y que circulan tartamudeando y sembrando el terror por nuestras calles: el Rocomóvil, el Espantomóvil, el Súper Chatarra Special, la Antigualla Blindada o el Troncoswagen.

En aquellas carreras nunca llegaban todos a la meta, y casi nadie terminaba conforme, pero reinaba un cierto orden en medio del caos de ocurrencias, trampas y accidentes. Con nuestros Mercedes Locos ocurre casi lo mismo, a no ser que acuda la policía a romper con sus coches, sus luces y sus silbatos la estresante desarmonía en la que navegan nuestros inofensivos trabandistas.


Antonio Molina Burgos

Profesor de Matemáticas



13 de enero de 2017

Rusadir en acción nº 8. Diciembre 2016


Portada de Rusadir en acción, nº 8

Diciembre 2016



12 de enero de 2017

Feliz Año Nuevo 2967


2967 - 2017

¡M'brok Asuggas Ameggaz!
¡Feliz Año Nuevo!

Departamento de Lengua castellana y Literatura

IES RUSADIR

Melilla


Según el Calendario agrícola tradicional, en estos días se inicia el año 2967. Esta fecha se calcula a partir del año del ascenso al poder del primer faraón libio en Egipto, Sheshonq I, alrededor del año 935 a. C. Fue en 1970, a propuesta de la Académie Berbère de París cuando se empezó a calcular los años del calendario agrícola (calendario bereber) partiendo del 950 a. C. (la llamada Era Sheshonq). Haciendo el sencillo cálculo de sumar 950 al año en que nos encontramos, podremos saber siempre a qué año corresponde del calendario agrícola (2017 + 950 = 2967).

En los distintos pueblos del norte de África, el primer día del año del calendario agrícola se celebra entre el 11 y el 14 de enero. Nosotros hemos preferido fijarlo el día 12 de enero, por ser éste el día en que se celebró por vez primera en Melilla, concretamente el 12 de enero de 2010.

El calendario agrícola.

Se entiende por calendario agrícola (también llamado calendario bereber o amazigh) el calendario agrario tradicional que se usaba en las regiones del Norte de África para regular los trabajos agrícolas estacionales, en vez del calendario islámico que, por ser lunar, sin tomar en cuenta el ciclo de las estaciones del año, es útil para calcular las fiestas religiosas pero resulta inútil en la agricultura.

En los últimos años, a raíz de las reivindicaciones de los pueblos imazighen, este calendario está volviendo a cobrar fuerza, y el primer día del año se está convirtiendo en una celebración marcada por diferentes actividades culturales que traspasan las fronteras del Magreb. Actualmente se tiende a llamarlo calendario amazigh o bereber, pero no existe ningún dato fehaciente que dé por cierto que el calendario agrario sea propio de los pueblos bereberes. Por tanto, preferimos llamar a este calendario tradicional como calendario agrícola, el calendario que regula las estaciones.

El calendario agrícola tradicional deriva ciertamente del calendario juliano, introducido en África durante la dominación de Roma, como demuestran varias circunstancias:

1. Los nombres de los meses de este calendario (tanto en bereber como en árabe) derivan de los correspondientes nombres latinos:



Español
Tamazigh (Marruecos)
Francés
Inglés
Árabe
innayr
janvier
january
yennayer
xubrayr
février
february
fura(ye)r
mars
mars
march
mars
ibrir
avril
april
abril
mayyuh
mai
may
mayu
yunyu
juin
june
yunyu
yulyu
juillet
july
yulyu
ghusht
août
august
aghusht
shutanbir
septembre
september
shtamber
kṭuber
octobre
october
uktuber
duwanbir
novembre
november
nufember
dujanbir
décembre
december
dejember
 

2. El inicio del año (el primer día de innayr o yennayer) corresponde con el 14 de enero del calendario gregoriano, lo cual coincide con la diferencia que se produjo entre las fechas astronómicas y el calendario juliano.

3. La longitud del año y de cada mes es la misma del calendario juliano: tres años de 365 días seguidos por un año bisiesto de 366, sin excepciones, y meses de 30 y 31 días, con el segundo de 28 (febrero). Sin embargo, existe una divergencia: el día extra en los años bisiestos no se añade a fines del segundo mes (xubrayr) sino al final del año (dujanbir).



22 de diciembre de 2016

¡Felices fiestas!


¡Felices fiestas!

Departamento de Lengua castellana y Literatura

IES RUSADIR 2016 


30 de noviembre de 2016

Literatura y cómic

Mi nombre es Salma Chemlal y estoy en el grupo 2º A ESO.

Todos los jueves bajamos a la biblioteca con la profesora de Lengua María del Mar Ángeles para leer un libro que se titula Abdel, del escritor Enrique Páez. Se trata de un chico que es del Sahara Occidental y viene a España, pero no hay nada de lo que él creía.

Después de leer uno o dos capítulos, todos juntos tenemos que hacer un cómic.

Algunos de mis compañeros no saben dibujar bien, pero a la señorita no le importa: dice que lo importante es dar vida a lo que leemos.

Esta historia es muy bonita, me encanta.

¡Quiero seguir leyendo!




Me llamo Chaima Jaber y estoy en el grupo 2º A ESO. 

Todos los viernes, con la señorita de Lengua Ana Mª Pérez, bajamos a la biblioteca para leer un libro que se llama Kamo y yo, de un escritor francés que se llama Daniel Pennac. Trata de una familia que tiene muchos problemas.

Cada viernes leemos un capítulo y la profesora nos manda hacer comics.

Este libro es muy divertido. 

Os va a encantar.





28 de noviembre de 2016

Mediación escolar

Durante este último mes, los alumnos del Instituto Rusadir han estado participando en formación específica para medidores impartida por la Fundación Anar, dentro del Programa “Buen Trato” que esta entidad desarrolla en todo el territorio nacional.

40 alumnos de diferentes niveles de la ESO se han estado preparando por las tardes para formar parte del Equipo de Mediación, como ayudantes de mediación los de 2º  ESO y como mediadores los de 3º y 4º ESO.

Se suman a la quincena de alumnos que ya formaban parte del equipo desde cursos anteriores. Alumnos de 3º, 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato, que también han recibido una formación avanzada en mediación y que previamente ya se habían encargado de trasladar su labor a otros compañeros de la ESO, ayudando en la selección de nuevos candidatos a la mediación junto a los profesores tutores.


Este programa forma parte del Plan de Convivencia Escolar del IES Rusadir y lleva funcionando varios años desde su puesta en marcha hace aproximadamente una década, cuando este tipo de programas se generalizó a raíz de los problemas de convivencia que se estaban dando en los centros educativos.

Los alumnos que participan en el programa desarrollan sus funciones durante el horario de recreo, consistente en actuar en los conflictos entre alumnos y llegar a un acuerdo para solucionarlos, a través del diálogo y con la colaboración de los profesores. Su labor es fundamental para mantener la paz y la tranquilidad en el instituto, ayudando a resolver los conflictos y controlando los recreos.

Los alumnos que han participado en la formación trasladarán lo aprendido a otros alumnos de 1º ESO en charlas réplica en el mes de noviembre. Los alumnos de cursos anteriores, que han recibido la formación avanzada, harán lo propio con profesores y familias de los alumnos.

Con ello se pretende llevar el programa a todos los miembros de la comunidad educativa, haciéndoles partícipe de la cultura de Paz y la mejora de la convivencia que estas actuaciones representan en el centro educativo. 


Rafael Robles Reina

Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad

Responsable del  Programa de Mediación Escolar

IES RUSADIR